基于问题式教学的高中地理研学旅行案例设计

——以宁城国家地质公园博物馆为例

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摘 要：问题式教学是用“问题”整合相关学习内容的教学方式，能调动学生的主动性，激发学生探究欲望，培养发现问题、解决问题的能力。研学旅行是落实地理核心素养的有效途径，帮助学生提升解决现实问题的能力。将问题式教学运用在研学旅行中能有效提升学生对知识的迁移运用能力，解决学生思维引导不到位的问题，培养地理学科核心素养。（剩余3246字）

试读结束

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