“科教融汇”背景下高职“专创融合”育人教学团队建设的探索

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摘 要：随着高校积极实践“专创融合”，实践中所遇到的问题也逐渐增多，“专创融合”教学的发展遇到了瓶颈，其中有一个问题就是教学团队的组建与发展。有效实施“专创融合”教学离不开一个合理的教学团队。本文探讨了相关教学团队的建设，团队教师包括教育教学型教师、科研型教师、企业工程师、生产一线技师等。（剩余4892字）

试读结束

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