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摘 要 文章探讨了初中语文教学中学生情感智慧的培养策略，强调在全面素质教育中情感智慧的重要性。介绍了情境激发与文学引入的策略，通过创造沉浸式学习环境和选择情感丰富的文学作品来激发学生的情感共鸣；探讨了通过文学探索与情感体验深化学生对文本的理解；强调情感共情的戏剧化实践，如角色扮演，以增强学生的情感体验；最后，讨论了创造性写作在培养学生个人情感表达和深化理解方面的作用。（剩余7627字）
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语文教学中学生情感智慧的培养策略研究
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