楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系的构建

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摘 要 文章从深刻剖析高职院校“第二课堂成绩单”存在的问题入手，以永州职业技术学院为例，将“楚怡”精神融入“第二课堂成绩单”，创新构建具有湖湘职教特色的课程项目体系，并将楚怡双高校“第二课堂成绩单”课程项目体系应用于人才培养中。该体系有助于实施学生综合素质评价、提升学生综合素养、实现德智体美劳“五育融合”，有助于落实立德树人根本任务和“三全育人”综合改革，推进楚怡双高校建设和学校共青团改革发展，服务“人才强省”“三高四新”“富民兴湘”战略。（剩余7428字）

试读结束

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