“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学对策探究

——以天津市高职院校为例

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摘要高职院校开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程是落实立德树人根本任务的重要要求，也是进一步“推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑”的应有之义。文章以天津市高职院校为例，在梳理高职院校开设好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程重要意义的基础上，对当前该课程的开设现状进行深入分析，并提出具体建议与对策。（剩余5628字）

试读结束

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