跨校选课存在的困境及对策研究

——以江西省高校为例

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摘 要 文章调研了2018年9月至2019年7月江西省跨校选课的试点情况，通过分析、建立多元有序的logistic模型了解研究生对跨校选课的意愿程度及影响因素。研究表明，加强教务人员、教师与学生之间的沟通，强化外校因素对跨校选课的吸引力，完善跨校选课的考核机制及教学管理制度，减弱路程因素带来的负面影响等针对性和探索性措施，有助于跨校选课制度更好地促进高校教育资源的配置及流动，推进通识教育普及和建设学习型社会。（剩余6685字）

试读结束

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