特殊学生随班就读回流现象的研究综述

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摘要 随班就读是我国解决特殊儿童教育安置、落实融合教育理念的重要方式。文章探究特殊学生随班就读回流问题的研究现状，采用文献分析法，从研究方法、研究对象、研究内容以及随班就读回流问题的策略等方面对近十年回流问题的相关研究进行回顾和梳理，发现已有关于回流问题的研究总体呈现出数量较少、维度单薄以及不够深入等现状，在此基础上提出增加研究方法、扩大研究对象、丰富研究维度、完善研究内容等建议，期望为未来随班就读相关研究提供思路和参考。（剩余6998字）

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