专科实习对高职护生老年护理专业能力的影响研究

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摘要 目的：对比在实习阶段有老年专科实习经历与非老年专科实习经历对高职护生在老年护理专业知识认知、信念与行为实施的影响。方法：90名高职护生根据实习安排分为观察组与对照组，各45例。观察组轮转科室包括老年科，对照组轮转科室不包括老年科。比较两组学生在老年护理专业知识认知、态度与行为实施的影响。结果：有老年专科实习经历的高职护生与非老年专科实习经历的高职护生相比，在老年护理专业知识得分上分别为17.48±4.11和15.05±5.89，差异有统计学意义（P

关键词 高职护生；老年护理；教育

中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.3.046

2020年第七次人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占18.70%（其中，65岁及以上人口占13.50%），这表明我国人口老龄化程度进一步加深，而因老龄带来的身心疾病更为老人个体、家庭以及社会带来越来越大的压力[1]。（剩余3936字）