高校弹性力学课程教学中学生学习和研究兴趣培养初探

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摘要弹性力学是工科院校普遍开设的学科，是专业课学习的重要基础课程。但是，工科大学生学过弹性力学后难以形成对该门课程及研究内容的兴趣，不利于该学科发展和相关科学问题的研究。文章就弹性力学课程的学习、研究兴趣的培养开展了初步探索，就兴趣培养目前存在的关键原因和困难进行了梳理，并基于这些原因给出了合理的教学建议。（剩余6088字）

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