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摘要面对新时代建立“大思政”格局的新任务，辅导员工作室首先要提升功能内涵，突出示范引领功能，实现融入资源整合，融入核心价值输出，融入辅导员职业发展，融入人才培养体系四大功能。在内涵提升的基础上，通过构建起“一体两翼”的工作架构和“一中心两主体”的工作机制，使工作室由单纯的载体资源要素整合上升为体制机制的全新驱动，用机制打通关节、激活全盘，实现辅导员工作室的全面升级。（剩余5287字）
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“大思政”格局下辅导员工作室建设内涵、问题及其对策研究
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