立足玩具核心价值，推动区域游戏开展的实践

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幼儿年龄和能力的限制决定了教师需要在教学中巧用各种资源。随着国家对学前教育提出新要求，幼儿园需认识到玩具的价值，通过配备多种类型的玩具来打造若干游戏区域，使幼儿在这些区域尽情游戏，从游戏中积累知识，提升能力。为提升幼儿教育整体水平，幼儿园需从玩具核心价值角度出发，组织趣味性游戏，使幼儿享受游戏过程，并从游戏中有所收获。（剩余4783字）

试读结束

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