核心素养下高中数学问题探究式教学的实施
高中阶段是学生思维发展与个性形成的关键时期。随着教学改革的持续推进，在高中数学教学中，核心素养的培养成为学科教师重要的工作目标，倡导教师通过多样化的教学途径，发挥学生的主观能动性，培养学生的数学思维、探究能力、创新思维、应用能力等，提高学生解决问题的能力，从而促进学生综合素质的提升。因此，在核心素养的引领下，本文提出问题探究式教学的模式，强调以学生为中心，以问题为导向，引导学生展开探究性学习，调动学生的学习积极性，从而让学生在获取知识的同时，发展逻辑思维能力、创新能力等核心素养。（剩余4764字）