新课标背景下小学数学大单元整合式教学

在新课程改革背景下，大单元整合式教学成为了新时代教育工作者重点关注的问题，旨在用其提高课堂教学的实效性，充分激发学生的学习主动性。对此，在进行大单元整合式教学时，小学数学教师要立足新课标下核心素养的要求，对知识点进行整合，加强学生的自主训练，充分发挥思维导图的教学作用，将现代化信息技术与大单元整合式教学充分融合，由此实现大单元教学质量、教学效率的提高，助力学生的综合发展。（剩余4345字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。