游戏在小学英语教学课堂实践中的应用

课堂游戏实现了教育性、知识性及趣味性的有机整合，具有寓教于乐的效果，可以提高小学生学习英语的积极性，使其紧跟教师的教学进度，全身心地参与到英语学习中。要想实现英语教学的提质增效，教师需要在听说读写等教学板块中有的放矢地引入教育游戏，达到活跃课堂氛围和促进学生思维进阶发展等目的，避免出现本末倒置和喧宾夺主等问题。（剩余4961字）

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