‘双减”政策下优化小学英语作业设计策略
在"双减”政策的宏观指导下，小学英语作业的优化设计已成为提升教学效能、推动学生全面发展的重要路径。本文基于分层性、实践性、趣味性及开放性四大原则，深入剖析四种创新作业形式，通过定制化作业方案满足学生多元需求，增强作业吸引力与实效性，激发学生的创新意识与学习热情，最终实现提质增效的教育目标。
一、“双减”政策下优化小学英语作业设计的意义
（一）促进学生个性化发展，挖掘学习潜能
“双减"政策背景下，如何通过作业设计适应学生个体差异、挖掘其内在潜能成为小学英语教师首要考虑的问题。（剩余4085字）
