初中语文教学中德育渗透的审视、解析与探索

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教育家叶圣陶认为，教学生读书，为的是让学生从所读书中求得真道理。何为“真道理"？笔者认为即在学习过程中收获知识与美德。语文作为母语课程，贯穿学生学习的始终，对他们的思想形成、人格树立具有推动作用。教师应充分挖掘语文课程的德育元素，将德育渗透到教学内容与教学过程中，致力于培养德智体美劳全面发展的人。

一、初中语文教学中德育渗透的现状与困境

（一）应试导向下的功利化倾向削弱了德育的落实

语文是一门兼具工具性与人文性的学科。（剩余3948字）

试读结束

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