大单元视角下小学语文读写结合的教学策略

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在当今充满挑战与机遇的时代背景下，单纯的阅读或写作教学已难以满足学生的学习需求，越来越多的小学语文教师致力于探寻提升学生语文素养的有效路径。教师可从大单元视角出发，积极运用读写结合策略，精心设计教学方案，引导学生在阅读中汲取知识、积累写作技巧与素材，在写作中释放情感、感受阅读魅力，实现对传统教学方法的创新，使阅读与写作成为相互交融、相互促进的有机整体，为学生语文综合能力与素养的提升提供有力支持。（剩余4086字）

试读结束

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