“新课标”背景下小学语文作业设计探究

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在教育改革进程中，“新课标"对小学语文教学提出核心素养培育要求。作业功能已从知识巩固转向素养发展，成为实现课程目标的关键环节。“新课标"强调，作业设计需突破识记应用层面，强化综合性、探究性与开放性，为学生创造力的发展提供空间。这一转向要求语文作业设计进行系统性革新，以响应新时代人才培养的需求。深入探索作业设计的科学原则与实施策略，对提升教学质量、促进学生全面发展具有现实意义。（剩余4249字）

试读结束

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