深挖教材，创生单元阅读教学新样态

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求教师注重引导学生主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，提升语言运用能力，同时激发学生的思辨思维与民族自豪感。基于此，笔者在执教统编版语文教材七下第四单元时，以“修身正己”为主题，整合《爱莲说》《陋室铭》《驿路梨花》《青春之光》《有为有不为》等课文，开展阅读综合实践，促进学生自主探究、深度学习。（剩余3224字）

试读结束

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