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对一线教师而言，循证教学是一种“先找依据再行动、边做边验证”的教学改进方法。教师每天都要作出大量教学决策：如何设计讲授思路、如何布置分层作业、如何高效管理课堂秩序。循证教学强调，当教师面对这些教学问题时，不能仅凭经验、直觉或盲从流行做法，而是要遵循“先找依据，再做改进，边做边观察，最后复盘优化”的路径来推进，让教学改进更具方向感、更有实操性，也更能清晰阐释改进的逻辑。（剩余3116字）
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一线教师循证教学改进的六步闭环法
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