破解师生沟通困境，让教育回归“育人”本真

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如何通过有效沟通实现教育目标，是教育工作者需要刻意练习的智慧。全国优秀班主任、河南省濮阳市油田第二级中学教师郭力众认为，教师的语言既是“传道、授业、解惑”的手段和工具，也是师生交流思想、沟通情感的桥梁。在《和学生好好说话》一书中，郭力众不仅系统梳理了师生对话中的常见困境，更提供了经过实践检验的沟通原则与具体策略，致力于将师生沟通变为一种可习得、可优化的专业能力，让每一次对话都能真正助力学生实现内在成长。（剩余3093字）

试读结束

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