生成式人工智能在学科教学中的应用与反思

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近年来，以DeepSeek、ChatGPT为代表的大语言模型驱动的生成式人工智能（AI），正通过人机对话等交互形式深刻变革知识获取与学习强化过程，展现出为学习者提供高度个性化指导、赋能自主学习的巨大潜力。在此背景下，如何将生成式AI—不仅作为辅助工具，更作为重构教学范式的关键变量一深度融入学科教学实践，成为广大学校探究的议题。（剩余1444字）

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