项目活动，点燃幼儿工程思维

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STEM教育是一种跨学科的教育模式，整合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四个领域的知识。这种整合旨在通过解决实际生活中有意义的问题，培养幼儿的跨学科知识融合能力、问题解决能力和创新能力。其中，工程设计和制作活动扮演着关键角色，是幼儿迁移运用和解决问题的中心环节，还是培养幼儿工程思维的载体。（剩余2634字）

试读结束

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