兀静：从理念到实践，让科学教育“活”起来

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近年来，随着教育理念的不断更新，科学教育在幼儿园阶段的重要性日益凸显，科学教育的内容更加丰富，科学教育环境逐步优化。尽管幼儿园科学教育受到了越来越多的重视，但在实践过程中仍面临课程资源、教师素养、活动评价等多方面的挑战。如何设计科学活动，激发孩子的好奇心？如何更好地利用资源，提升孩子的探究能力？为此，我们采访了西安交通大学幼儿园园长兀静，请她基于丰富的实践经验，揭开幼儿园科学教育成功的“核心秘诀”。（剩余3134字）

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