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部编版初中语文教材的教读课文，配有“插图”“预习”“积累拓展”等辅助性学习资源，既辅助教师理解编者意图，有效开展课堂教学，又引导学生自主学习、主动积累和积极探究，实现教学相长。深入教材，善用辅助性学习资源，为学生营造更加生动、高效的学习环境，可以从以下几方面入手。
巧用“插图”，激活兴趣。七年级上册第三单元的《〈论语〉十二章》为经典之作，于学生而言，存在一定的理解难度。（剩余1311字）
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