基于扎根理论的外语课程思政影响因素研究

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［摘 要］ 以21名本科生为研究对象，应用扎根理论对半结构化访谈获得的资料进行分析，探究了外语课程思政的影响因素。研究结果显示：外语学习效能感、外语课程思政教学环境、外语教师课程思政教学能力是影响外语课程思政建设的主要因素。此外，外语课程思政对学生的自我提升和形成品格有显著影响。因此，在更新教学理念、凸显学科属性、改革教学模式等三方面提出了改进外语课程思政教学的建议。（剩余6204字）

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