多目标、进阶式、协同性提升专业课双语教学质量

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［摘 要］ 教育国际化是教育现代化的重要因素之一，双语教学将英文运用能力与专业知识学习进行融合培养，是培养学生国际视野、跨文化交流的重要手段。国家一流专业建设是全面提高人才自主培养质量的重要举措。地方高校如何达成国家一流专业建设要求、工程认证标准要求，实现课程的“两性一度”，是提高本科教学质量的关键问题。（剩余6870字）

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