面向深度学习的高校经管类课程在线教学系统分析与设计

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［摘 要］ 目前我国高校在线教学效果并不理想，普遍存在教学方式单一、师生互动不足、教学内容不够新颖、教学效果难以评价等方面的不足，这导致学生对于知识的学习大多停留在浅表层次，以培养高阶思维能力为目标的深度学习难以实现。因此，如何实现深度学习与在线教学的有机融合，将学生导向更有意义的深度学习，是高校教学改革亟待解决的问题。（剩余6238字）

试读结束

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