项目驱动式教学法在高校“水土保持学”课程中的应用策略

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［摘 要］ 水土保持学作为保障水土资源可持续利用和生态环境建设的关键学科，课程教学质量的提高对培养国家高质量人才具有关键性作用。项目驱动式教学是一种以项目为主体、以培养学生实践能力和创新能力为主线的教学模式。以《土壤侵蚀类型及作用机制》章节内容为例，探索项目驱动式教学在“水土保持学”教学中的应用。学生根据主题设计相应的试验方案并付诸实践，不仅锻炼了学生的自主学习能力、团队协作能力，还能激发学生的创新性。（剩余7064字）

试读结束

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