西北地区高校教师信息化教学能力提升策略研究

——以西北地区五省（区）高校为样本

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［摘 要］ 信息化教学能力是衡量数字教育时代教师教学发展的重要指标。通过采用问卷调查方法，对陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等西北地区五省（区）的31所本科及职业院校的308名教师的信息化教学现状进行调查，从信息化教学基础知识、信息化教学设计、信息化教学实施、信息化教学管理、信息化教学评价以及信息化教学反思等六个维度对教师信息化能力特征进行分析。（剩余7157字）

试读结束

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