新工科背景下“工程制图与识图”课程思政教育实践探讨

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［摘 要］ “工程制图与识图”课程是理工科专业的基础必修课，开课时间早、受众面较广、实践性要求高。“工程制图与识图”课程的思政教育对于高校课程思政建设的开展具有先导作用。新工科背景下开展思政教育，有利于学生树立正确的“三观”，培养学生的大国工匠精神、历史使命感及家国情怀，从而提升学生的整体素质。通过从提升教师的政治素养、思政教育实践、思政教育考核机制等方面探讨“工程制图与识图”课程思政教育的实践方法，最终实现知识传授和价值引领的双丰收，从而培养具有高度社会责任感和工匠精神的卓越人才。（剩余7203字）