新工科理念下“实验流体力学”教学改革探索

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［摘 要］ 实验教学质量对学生工程师核心素养和实践创新能力的培养影响重大。在加快建设发展新工科的背景下，针对“实验流体力学”教学存在的问题，提出了教学改革设计的若干思路和实施方案：更新教学内容，引入流体测试新技术，紧跟学科前沿和行业发展需求；优化教学模式，融合多种教学方法，激发学生的学习热情和创新思维；改变考核形式，注重实践创新能力，全面衡量学生的综合素质，为“实验流体力学”注入活力，满足新时代高素质复合型人才的培养需求。（剩余7247字）

试读结束

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