新时代高校影像解剖课程思政建设与实施探索

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［摘 要］ 课程思政建设通过相关课程与‌思政的相互协同，形成全员、全程育人格局，是实现立德树人根本任务的重要措施。苏州大学在数年的教学实践和教改研究中，从新时代高校新医科人才培养的需求出发，结合本专业的学科内容和前沿领域，从四个方面提炼“影像解剖学”课程思政的具体实施办法进行建设及探索。通过47名本科生的问卷调研结果表明，“影像解剖学”课程思政是可行有效的，能够带动师生共同发展，促进医学生成为德才兼备的高素质人才，为其他专业课程思政建设提供借鉴。（剩余6899字）

试读结束

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