课程思政教育的融入机制与实践探索

——以“旅游经济学”为例

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［摘 要］ 为实现立德树人根本任务，解决专业教育与思政教育分离的问题，以广州大学“旅游经济学”课程的教学改革为案例，深入探讨了思政教育在专业课程中的融入机制与教学实践。通过将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程内容，确立了“价值—知识—能力”的一体化融入机制，采取了多元化的教学策略与方法，聚焦中国旅游经济实践，构建中国自主的“旅游经济学”知识体系。（剩余6872字）

试读结束

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