基于思辨与实践相结合的“计量经济学”教学改革新探索

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［摘 要］ “计量经济学”教学的创新对于培养具有批判性思维和实践能力的经济学人才至关重要。分析“计量经济学”传统教学中存在的问题，如过分强调数理逻辑、忽视哲学逻辑和教学形式单一等，提出了教学改革措施，包括强化哲学逻辑传导、加强学科间联系和引入数字化教学手段，旨在提高教学质量，激发学生兴趣，并培养其解决实际问题能力。（剩余7052字）

试读结束

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