基于体验式学习的“解读建筑”教学改革

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［摘 要］ 分析“解读建筑”课题的现状，针对传统教学中以现代主义经典建筑为解读对象，学生难以亲身体会建筑空间和缺乏感性认知上的问题，选取华南理工大学逸夫人文馆为解读对象，并结合实地调研与体验式学习理论实施教学改革。通过理论引导、现场调研、模型制作和图纸绘制等环节加以分析与思考，总结出建筑设计中解决问题的手法，培养从知觉出发的设计思维。（剩余6932字）

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