高职院校“体育”课混合教学模式构建与应用

——以简化24式太极拳课堂教学为例

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［摘 要］ 为提高高职院校学生体育基本素质、贯彻落实“文体兼修，以体促文”的体育素质教育理念，高职院校将太极传统文化融入“体育”课堂教学中以促进学生综合素养的提升。在推进教学改革的过程中，可构建“线上+线下”混合教学模式，发挥信息技术优势，提高体育教学质量与效率。通过对高职院校构建体育课混合教学模式的重要性加以分析，探讨了混合教学模式构建流程，并以简化24式太极拳课堂教学为例，对高职院校“体育”混合教学实践展开讨论，以期为相关教学活动提供参考。（剩余6928字）

试读结束

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