医联体内教师成长中心建设的探索与实践

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［摘 要］ 通过借鉴国内外关于高校教师培训机构的建设经验，结合已有的高校教师培养方法，搭建医联体框架下建设教师成长中心架构，探索教师成长中心运营机制，明确其功能与定位、组织与框架，制定规章与制度，通过理论与实践、医教研融合方式，基于资源与技术和持续改进理念推动机构教学文化形成和组织变革。强调通过显性师资培训和隐性教师发展社区建设，加强教学实践，实现在工作场所内持续有效的临床教师培养，推动全科和专科医师规范化师资培养。（剩余7717字）

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