需要层次理论下的大学生理想信念教育路径研究

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［摘 要］ 国际错综复杂形势背景下，西方多元文化价值观与多样性思想文化给处于“扣好人生第一粒扣子”这一关键阶段的大学生带来严重冲击，导致他们在理想认知、信念实践等方面产生困惑。高校应高度重视理想信念教育在立德树人方面的重要作用，引导学生树立正确的“三观”。当前，在推进理想信念教育过程中应注重用“缺失性需要”增加学生的黏性，引导学生坚定“四个自信”；用“成长性需要”促进学生发展，着力培养肩负中华民族伟大复兴重任的新青年。（剩余7302字）

试读结束

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