以问题为导向的互动式教学法的应用与探讨
——以“植物基因工程”实验课为例
［摘 要］ 本科生实验课是培养学生理论结合实践能力的重要环节，以问题为导向的互动式教学法强调学生在教学活动中的主体作用，注重培养学生独立自主与探索未知的能力，广泛应用于国内外高校的实践教学。以“植物基因工程”实验课为例，探讨以问题为导向的互动式教学法在本科实验教学中应用途径，通过师生联动优化教学方案与实验细节，学生分组培养团队合作意识，以及课后反馈保障良性循环等措施，引导学生带着问题去学习，调动其学习的积极性和主动性，培养学生独立自主与探索未知的能力，改善课堂教学效果。（剩余7207字）