数字化背景下“植物分类学实习”课程的探索
［摘 要］ “植物分类学实习”课程是“植物分类学”课程学习中不可或缺的一部分，也是高等院校草业科学、林学和生态学等学科重要的基础课程。顺应网络信息技术的快速发展，优化和完善相应的实习内容，将数字化和智能化与“植物分类学实习”课程有机融合，从而实现实习内容的丰富与理论知识的拓展。分析了当前“植物分类学实习”课程中存在的问题，提出了将数字化植物标本的采集与利用、人工智能的应用以及多元化考核方式的实施融入“植物分类学实习”课程，同时提出了网络信息对课程教学可能带来的消极影响，以期完成对课程实习的改革并激发学生自主学习的兴趣和意识。（剩余7376字）