产教融合背景下教师企业实践的理念研究

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［摘 要］ 教师企业实践是高职院校“双师型”教师队伍建设的基础，高水平“双师型”教师队伍是推动职业教育高质量发展的重要保障。从研究教师企业实践政策入手，系统分析了教师企业实践中政策体系不健全、教师实践意愿不强等问题，基于教师成长发展理论创新性提出了构建“政—行—企—校”四方联动产教生态思维，构建基于校企利益诉求的耦合共赢模型等教师企业实践新理念，为教育行政部门和高职院校推进教师企业实践工作提供参考。（剩余6820字）

试读结束

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