五步循环教学法：高职院校人才培养新途径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 五步循环教学法是高等职业院校解决职业技能培养问题的创新教学方法。五步循环教学法基于“体验—理解—运用”理论和互动教学理念，注重理论与实践相结合，强调教师主导，通过互动培养学生技能。从马鞍山职业技术学院电气自动化专业学生的实操课程进行课程改革试点和组织学生参加职业院校技能大赛培训试点两个方向进行研究，发现五步循环教学法可以激发学生学习动机，加速理论内化运用，提高学生技能水平。（剩余7308字）

试读结束

目录
monitor