应用型大学青年教师工程实践能力培养研究
——以南京工程学院信息与通信工程学院为例
［摘 要］ 青年教师的人数在大学师资队伍中的比重已超过50%。由于青年教师是在“学校—学校”的人才培养模式下成长起来的，工程实践能力不足。首先从人才培养模式、考核与评价机制和工程实践能力培养平台等三个方面分析了目前应用型大学在青年教师培养方面存在的问题，然后阐明了理论教学和工程实践之间相辅相成的辩证关系，最后针对问题从四个方面给出了提高青年教师工程实践能力的路径，以南京工程学院信息与通信工程学院为例进行了说明，通过相关举措逐渐建立起“学校—企业—学校”的人才培养模式。（剩余6840字）