传统音乐文化传承进程中的育人功能探究
——以“广东音乐”在高职院校美育中的传承发展为例
［摘 要］ 在我国教育迈向新时代的大背景下，传统音乐文化无论是艺术价值还是育人功能层面，依然具有深远的意义。以“广东音乐”在高职院校美育中的传承发展为例，通过深入挖掘广东音乐的文化底蕴和价值内涵，分析其在高职院校美育中呈现出的学术化、教学化、社会化的育人功能，探索形成课程育人、实践育人、活动育人、环境育人的四维育人模式，以期能为高职院校在美育中充分发挥广东音乐的艺术优势和功能价值提供理论参考，进一步深化传统音乐文化在学校美育中的应用与实践，促进美育教学改革，推动中华优秀传统文化的传承发展。（剩余6824字）