数智化背景下课程思政的探索、创新和实践

——以“遗传学”课程为例

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［摘 要］ 在科技创新背景下，“数智化赋能”已成为教育领域的共识。在数智化背景下，如何挖掘专业课程中的思政元素、调整课程思政的教学方法及具体实施路径、有效评价课程思政成效等，是目前课程思政建设的热点。遗传学是研究生物遗传和变异规律的科学，其发展极其迅速。遗传学的分支几乎扩展到生物科学的所有领域，是生物学科的重要基础内容。（剩余7282字）

试读结束

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