在系级教学组织中开展课程组建设的探索

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［摘 要］ 在高校专业课程教学过程中，由于任课教师在教学过程还要承担科研任务，导致不同教师的授课能力存在一定差异，使整体教学效果有待进一步提升。因此，根据新时代全国高等学校本科教育工作会议精神以及《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，基于系级教学组织层面，提出了采用课程组形式，将讲授相同课程的教师组成一个教学团队，并设立课程组责任教授，建立“传帮带”机制，统一教学方式和内容等，有助于提升高等院校的教学水平及教学效果。（剩余6370字）

试读结束

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