虚拟仿真教学平台在本科生骨外科教学中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 为探讨虚拟仿真教学平台在本科生骨外科教学中的应用价值，选取南京医科大学本科四年级临床医学学生共60人为研究对象，随机分组：实验组30名，实施线上虚拟仿真教学平台教学；对照组30名，实施线下传统教学。教学结束后，两组学生都参加成绩考核，完成问卷调查。实验组临床思维和技能操作成绩均显著高于对照组（p＜0.05）。（剩余6884字）

试读结束

目录
monitor