基于“一流学科”建设的药学研究生课程思政体系构建探讨

——以新疆医科大学药学院为例

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［摘 要］ 长期以来，思政课、专业课和公共基础课相互独立，各类课程之间的衔接不足。目前，只有思政课程能够向学生提供系统的思想教育，其他课程都是碎片化的思想政治教育，课程思政建设缺乏规范化、体系化的整体设计。以新疆医科大学研究生药学专业为例，结合新疆医科大学研究生药学专业的特点，探讨建立拥有运行机制、保障机制及反馈评价机制的药学研究生课程思政体系，使课程思政切实落实到日常的教学工作中，为培养信念坚定、勇担责任及具有人文大爱的拔尖医药学人才贡献思路方法，同时为高校课程思政体系构建提供参考。（剩余7326字）

试读结束

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