新工科背景下信号与控制课程群思政建设与实践

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［摘 要］ 为落实立德树人根本任务，以新工科建设内涵为指引，结合学校及专业定位，以自动化类专业核心课程体系为例，探索课程思政的建设与实践。根据课程先修后续，构建了信号与控制课程群思政教学体系，形成了各门课程的思政改革具体方案，四门课程同向同行，在专业教育的同时提升学生的爱国情怀、工匠精神、科学思维、沟通合作、实践创新、文化传承等核心素养。（剩余4619字）

试读结束

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